WTZ Słupia

Każdy człowiek jest innym kwiatem

Ramowy plan działania

Założenia ogólne:

 Warsztat Terapii Zajęciowej przeznaczony jest dla osób niepełnosprawnych, w stosunku do których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności ze wskazaniem do terapii zajęciowej.

Celem warsztatu utworzonego przez Caritas Diecezji Kaliskiej w Słupi pod Kępnem jest rehabilitacja społeczna i zawodowa  osób z niepełnosprawnością ruchową, intelektualną, zaburzeniami psychicznymi lub z inną niepełnosprawnością orzeczoną przez Komisję ds. orzekania                               o niepełnosprawności. Najważniejszym zadaniem Warsztatu Terapii Zajęciowej jest prowadzenie procesu terapeutycznego i rehabilitacji tak, aby osoby niepełnosprawne – uczestnicy WTZ osiągnęli możliwie najwyższy stopień przystosowania do życia społecznego i do pracy.

 Plan Warsztatu Terapii Zajęciowej uwzględnia następujące etapy rehabilitacji:

  • Etap diagnostyczno-przygotowawczy

Umożliwia on adaptację uczestników do nowych warunków społecznych pozwala poznać ich możliwości, postawy i zachowania w różnych sytuacjach oraz umożliwia przygotowanie indywidualnego programu rehabilitacji.

  • Terapia zajęciowa

Podczas jej trwania uczestnicy wdrażani są do wykonywania określonych zadań, opanowują konkretne techniki pracy, poznają odpowiednie materiały i narzędzia.

  • Rehabilitacja zawodowa i społeczna

 W trakcie jej trwania uczestnicy wykonują prace, do której wcześniej zostali przygotowani, zdobywają maksymalną samodzielność, podejmują próby pracy w trakcie praktyk zawodowych.

 

Pracownicy poszczególnych pracowni WTZ:

  1. Czynnie uczestniczą w całym procesie rehabilitacyjno – terapeutycznym w celu uzyskania jak największych efektów pracy, a tym samym uzyskania optymalnego rozwoju uczestnika pozwalającego na aktywny udział w życiu społecznym i zawodowym.
  2. Opracowują plany pracy swoich pracowni oraz zdają sprawozdanie z ich realizacji.
  3. Opracowują Indywidualne Programy Rehabilitacji dla uczestników objętych terapią w pracowni i są odpowiedzialni za ich prawidłową realizację.
  4. Prowadzą dokumentację działania pracowni zgodnie z wymogami ustawowymi.
  5. Prowadzą pełną rehabilitację społeczną i zawodową zgodnie z profilem pracowni i zaleceniami ogólnymi WTZ.
  6. Podnoszą swoje kwalifikacje, dostosowane do profilu pracowni, aby efektywniej prowadzić terapię i rehabilitację osób niepełnosprawnych.
  7. Pracownia artystyczna

 

Zadaniem pracowni artystycznej jest rozwijanie zdolności twórczych podopiecznych, aktywizowanie do podejmowania działań w zakresie prezentowania swoich umiejętności, dążenie do budowania więzi międzyludzkich.

Zadnia te pracownia realizuje poprzez:

 - muzykowanie głosem (wspólne śpiewanie piosenek w oparciu o poznany repertuar muzyczny, ćwiczenia aparatu głosowego, mowy i dykcji),

 -  wspólne muzykowanie z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych,

- zajęcia ruchowe przy muzyce (zabawy muzyczno-ruchowe kształtujące świadomość ciała i ogólną koordynację ),

 - tańce integracyjne, tańce narodowe,

 - zajęcia recytatorskie,

 - opracowywanie scenariuszy i udział uczestników w imprezach okolicznościowych,

 - nauka ruchu scenicznego (teatroterapia, choreoterapia), mowa ciała, praca nad mimiką twarzy         i gestykulacją,

- wykorzystywanie nabytych umiejętności na scenie,

 - rozwijanie działań twórczych uczestników, improwizacji, własnej prezentacji.

 Ze względu na zespołowy sposób realizacji zajęć (wspólne muzykowanie, występy aktorskie) program pracowni uczy wzajemnej tolerancji, akceptacji, cierpliwości, wytrzymałości oraz poczucia odpowiedzialności za wykonywaną pracę i umiejętność wzajemnej współpracy w grupie.

 

  1. Pracownia rękodzieła artystycznego

 

Zajęcia w tej pracowni mają na celu rehabilitację zawodową i społeczną poprzez różnorodne działania manualne uwzględniające podstawowe techniki plastyczne, posługiwanie się paletą barw oraz pomysłowością w wykorzystaniu różnorodnych materiałów w celach dekoracyjnych. Poprzez terapię osoby niepełnosprawne zapoznają się z podstawami z zakresu plastyki i techniki, a w szczególności rozwijają sprawność motoryczną, pobudzają wyobraźnię twórczą, a także kształtują umiejętności pracy w grupie, kształtują potrzeby estetyczne, dokładność, cierpliwość i wrażliwość.

Realizacja odbywa się przy uwzględnieniu dwóch podstawowych zasad:

- indywidualnego dostosowania programu do potrzeb i możliwości uczestników;

- stopniowania trudności. Obejmuje następujące obszary działalności:

  1. Papieroplastyka

- wykonywanie z krepiny, bibuły kwiatów,

- wyklejanie obrazków na tekturze kulkami z bibuły, kolorowych gazet, ozdabianie ramek do obrazów,

- wykonywanie masy papierowej, tworzenie z niej figur o różnych kształtach, po wyschnięciu zdobnictwo

- wykonywanie sezonowych dekoracji placówki itp.

 

  1. Rękodzieło

- nauka tworzenia obrazów z liści, płatków kwiatów (ususzonych)

- oklejanie słoików, butelek wełną, sznurkiem itp.

- tworzenie obrazów typu collage,

- nauka wykorzystania materiałów ekologicznych (darów natury) w sztuce, zbieranie i suszenie liści, gałęzi, kasztanów, szyszek,, traw, nasion roślin, owoców, mchu, muszli, trzciny itp.

-zdobnictwo i dekoratorstwo,

-układanie różnorodnych kompozycji w wazonie, koszykach,

-tworzenie stroików okazjonalnych na „cztery pory roku”, świątecznych wg własnej inwencji.

  1. Małe formy graficzne:

- stemplowanie,

- odciskanie

4.Papierowa wiklina

- ozdoby i dekoracje z wikliny papierowej

5.Prace plastyczne

- przygotowanie scenografii

- przygotowanie prac konkursowych

  1. Kartki i zaproszenia okolicznościowe
  2. Stroiki i kompozycje o tematyce świątecznej

- świeczniki

- ozdoby okienne

- stroiki

- wieńce

- bukiety

 

  1. Pracownia gospodarstwa domowego

Zajęcia w pracowni mają na celu prowadzenie rehabilitacji społecznej i zawodowej przez działalność w pracy w kuchni.

W pracowni tej uczestnicy przygotowują się do samodzielnego prowadzenia gospodarstwa domowego oraz przygotowują posiłki dla wszystkich uczestników Warsztatu.

Harmonogram pracy w zakresie rozwijania umiejętności, w zakresie przygotowywania posiłków.

  1. Obsługa urządzeń kuchennych:

 -  Mikrofalówka,

 -  Malakser,

 -  Kuchnia gazowa,

 -  Piekarnik elektryczny,

 -  Czajnik bezprzewodowy,

 -  Zmywarka do naczyń,

 -  Lodówka,

 -  Suszarka do owoców i warzyw,

 -  Frytkownica,

 -  Toster,

 -  Robot planetarny,

 -  Waga kuchenna,

  1. Obsługa innych urządzeń:

-  Żelazko,

- Odkurzacz,

- Pralka,

- Suszarka,

  1. Samoobsługa w zakresie przygotowania posiłków:

-  Krojenie produktów żywnościowych,

-  Parzenie herbaty, kawy,

-  Przygotowywanie prostych posiłków typu II śniadanie / kanapki/,

-  Przygotowywanie i wykonywanie potraw mącznych, smażonych i gotowanych,

-  Przygotowywanie dań z ziemniaków,

-  Nauka gotowania zup,

-  Nauka przyrządzania II dania,

-  Nauka przyrządzania surówek i sałatek,

-  Nauka przyrządzania deserów, 

-  Nauka pieczenia ciastek, ciast, chleba,

-  Nauka przyrządzania potraw okazjonalnych na święta,

  1. Sprzątanie po posiłkach i po przygotowywaniu potraw

-  Układanie naczyń w szafkach

- Planowanie i robienie wspólnych zakupów

  1. Elementy poznawcze:

 - Estetyka przygotowywania posiłków,

 -  Estetyka spożywania posiłków

 - Nakrywanie do stołu

 - Zachowanie się przy stole

 - Planowanie jadłospisu

 - Zasady zdrowego odżywiania się / witaminy, pory posiłków, przyprawy/

 

  1. Pracownia usprawniania społecznego i zawodowego.

 Zadaniem pracowni jest pomoc w zdobyciu przez uczestników WTZ fachowych umiejętności, które będą miały zastosowanie w przyszłej pracy zawodowej. W pierwszej fazie poznają uwarunkowania prawne dotyczące podjęcia pracy, nabywają praktycznych umiejętności przydatnych do zdobycia miejsca pracy  tj. poznanie podstawowych pojęć ( umowa, rodzaje umów, ubezpieczenie, podatek, CV, podanie,  itp.) redagowanie pism urzędowych,  komunikacja w grupie, asertywność, rozwiązywanie problemów w grupie. W kolejnym etapie jest praktyczne ćwiczenie wykonywania zawodu na różnorodnych stanowiskach pracy ( praktyki w Spółdzielni Jaśmin, piekarni itp.) podczas całorocznych praktyk uczestnicy ćwiczą wytrwałość, obowiązkowość, stosują się do wymogów bhp    w miejscu pracy.

 

  1. Pracownia krawiecko - pralnicza

 

Zadanie pracowni krawieckiej jest rozwijanie umiejętności zawodowych w kierunku krawiectwa ręcznego, maszynowego, hafciarstwa. Jednocześnie, wraz ze wzrostem umiejętności uczestnika WTZ, zadaniem pracowni jest nauka szycia i wyrobu praktycznych artykułów takich jak: odzież, obrusy, serwetki, obrazy haftowane, patchworki, makatki, torebki, zabawki Przytulanki, poduszki, gobeliny haftowane, bielizna pościelowa, pledy itp. Harmonogram pracy w pracowni krawieckiej

  1. Podstawowe wiadomości o szyciu.
  2. Korzyści wynikające z posiadania umiejętności szycia
  3. Narzędzia, przyrządy i przybory do szycia ręcznego;

- Posługiwanie się podstawowymi przyborami krawieckimi- nożyce, igły, szpilki, naparstki, mydło krawieckie

  1. Organizacja stanowiska pracy oraz przepisy BHP przy szyciu ręcznym.
  2. Szycie i roboty ręczne:

-   Nawlekanie igły

-  Proste ściegi ręczne /fastrygowanie/

-  Dzierganie dziurek

-  Przyszywanie guzików

-  Przyszywanie tasiemek

- Wciąganie gumy

 

  1. Obsługa podstawowa maszyny do szycia i jej konserwacja
  2. Obsługa maszyny elektrycznej do szycia
  3. BHP przy szyciu maszynowym
  4. Nauka szycia różnych elementów krawieckich

-   Ściegi, szwy i obręby

-  Elementy ozdobne / aplikacje, frędzle, pompony, kokardy, falbanki/

- Dzierganie dziurek

- Przyszywanie guzików

 

III. Nauka haftowania

  1. Poznanie różnego rodzaju haftów:
  2. Praktyczne zastosowanie poznanych ściegów do wyrobu serwetek, obrusów, bieżników, poduszek obrazów.
  3. Technika prasowania
  4. BHP przy prasowaniu
  5. Przygotowanie stanowiska do prasowania

3.Narzędzia i przyrządy do prasowania

  1. Ogólne wiadomości o rodzaju tkanin i sposobie ich prasowania.

 

  1. Pracownia ogrodnicza

 

 Zadaniem pracowni ogrodniczej jest zapoznanie uczestników z podstawowymi umiejętnościami        w zakresie hodowli roślin, utrzymywania terenów zielonych wokół budynku warsztatu, pielęgnacji zieleni wewnątrz budynku. W ramach pracowni ogrodniczej uczestnicy:

  1. Zajmują się przylegającym do budynku WTZ ogrodem: sadzą i pielęgnują kwiaty rośliny i drzewa, dbają o czystość ogrodu, wykonując niezbędne prace porządkowe.
  2. Opiekują się kwiatami doniczkowymi w budynku Warsztatu.
  3. Zdobywają informacje o pielęgnacji roślin.
  4. Wykonują świece, stroiki okolicznościowe, bukiety z suszonych roślin.
  5. W czasie świąt ozdabiają budynek WTZ.
  6. Poznają zasady korzystania ze sprzętu wykorzystywanego do prac w ogrodzie (szpadel, kosiarka, nożyce, odkurzacz do liści itp.)
  7. Wyszukują informacji związanych z prowadzeniem ogrodu.

 

 

 

 

 

 

  1. Pracownia rewalidacyjno – diagnozująca

 

 Podstawowym celem oddziaływań w pracowni rewalidacyjnej jest korygowanie, usprawnianie            i dynamizowanie ogólnego rozwoju psychofizycznego uczestników. Tematyka zajęć jest dostosowana do indywidualnych możliwości uczestników. Cele realizowane w pracowni rewalidacyjnej to podnoszenie sprawności manualnej i ruchowej oraz rozwijanie procesów poznawczych tj. spostrzegania, uwagi, myślenia. Głównym celem jest osiągniecie maksymalnej samodzielności poprzez treningi samoobsługi, higieny osobistej, higieny otoczenia. Uczestnictwo        w różnorodnych zajęciach daje możliwość nawiązania nowych kontaktów społecznych, uczy współpracy w grupie. Narzędzia, metody i sposoby pracy dostosowane są do możliwości psychofizycznych               i emocjonalnych uczestników. W tej pracowni uczestnicy doskonalą:

-   percepcję wzrokową i słuchową na materiale pisanym i mówionym,

-   utrwalają podstawowe techniki szkolne

-   czytanie, pisanie, wykonywanie prostych działań matematycznych,

-   wykonują prace plastyczne usprawniające sprawność grafomotoryczną,

-  doskonalą podstawowe umiejętności z zakresu samoobsługi oraz wykonywania prac porządkowych.

 

  1. Pracownia techniczna

 

Zadaniem tej pracowni jest zdobycie podstawowych umiejętności technicznych w celu wykorzystania ich w przyszłej pracy. W pracowni technicznej uczestnicy poznają szereg urządzeń technicznych tj. imadło, wiertarka, suwmiarka, sprężarka, lutownica itp i uczą się sposobu ich wykorzystania. Głównym materiałem, na którym bazuje pracownia jest drewno. Uczestnicy podczas zajęć uczą się zasad i wykonują różnorodne prace w drewnie.

-  szlifowanie papierem ściernym

-  bejcowanie

-  lakierowanie

- malowanie

- ozdabianie drewna techniką decoupage

- wypalanie w drewnie

wykonując elementy dekoracji domu tj. szkatułki, świeczniki tace drewniane, ozdoby świąteczne          i inne. Uczestnicy nabywają w ten sposób umiejętności posługiwania się narzędziami ręcznymi, urządzeniami elektrycznymi, które są przeznaczone do obróbki drewna. Przyswajają sobie podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy. Doskonalą umiejętności współpracy w grupie.

  1. Pracownia sublimacji i reklamy

Zadaniem tej pracowni jest przygotowanie uczestników do pracy w zakresie poligrafii i reklamy. Uczestnicy mają możliwość opanowania umiejętności przenoszenia druku na różnego rodzaju powierzchnie: kubki, koszulki, deski szklane pudełka, kryształy, blachy  itp. Wykonywanie tego typu zadań łączy się z opanowaniem funkcjonowania wielu specjalistycznych urządzeń tj. drukarka żelowa, prasa płaska, prasa do kubków, ploter laserowy, gilotyna itp.

 

 

Pomoc psychologiczna

Wszyscy uczestnicy objęci są pomocą psychologiczną dzięki której przeprowadzana jest diagnoza dotycząca stanu psychicznego, emocjonalnego oraz poziomu funkcjonowania intelektualnego, społecznego i ogólnych predyspozycji zawodowych osób niepełnosprawnych.

Psycholog w ramach swojej działalności prowadzi:

  1. Grupy wsparcia dla osób niepełnosprawnych.
  2. Psychologiczne rozmowy indywidualne.
  3. Grupowe rozmowy psychologiczne.
  4. Konsultacje z innymi pracowniami dotyczące formy oddziaływań wychowawczych  i terapeutycznych.
  5. Wykonuje testy psychologiczne na potrzeby WTZ i uczestników.
  6. Prowadzi ćwiczenia rekreacyjno - koncentrujące i rekreacyjno - relaksujące, mające na celu podniesienie sił witalnych oraz zrównoważenie emocjonalne uczestników WTZ.
  7. Pracuje nad rozwojem poszczególnych funkcji psychicznych i umiejętności społecznych osób niepełnosprawnych:

-  Umiejętności podejmowania decyzji

-  Radzenia sobie w trudnych sytuacjach

-  Radzenia sobie z przeżywanymi emocjami

- Wyuczenia umiejętności adekwatnej samooceny

- Umiejętności funkcjonowania w grupie

- Przestrzegania zasad, szacunku i tolerancji

Rehabilitacja ruchowa

Warsztat zapewnia uczestnikom rehabilitację ruchową, której celem jest podnoszenie sprawności psychofizycznej uczestników WTZ, a w szczególnych przypadkach zapobieganie regresji w stanie zdrowia uczestnika poprzez:

- rehabilitację medyczną zgodną z zaleceniami lekarskimi, mającą na celu leczenie schorzeń spowodowanych niepełnosprawnością,

-  ćwiczenia ogólno – rozwojowe mające na celu podniesienie ogólnej sprawności uczestników WTZ,

- ćwiczenia indywidualne usprawniające, wykonywane według zaleceń lekarza, mające na celu podniesienie ogólnej sprawności osoby niepełnosprawnej,

- ćwiczenia kompensacyjno-adaptacyjne, mające na celu kompensacje ubytków i wad oraz adaptacje do warunków zewnętrznych uczestnika,

- ćwiczenia rytmiczne przy muzyce i ćwiczenia sportowe, mające na celu podniesienie ogólnej sprawności uczestników.

Opieka medyczna

Warsztat zapewnia pomoc pielęgniarki, która obejmuje:

- udzielanie pierwszej pomocy w przypadku skaleczeń, oparzeń, pogorszenia samopoczucia,

- pomiar ciśnienia i temperatury (przy podejrzeniu gorączki),

- wydawanie leków zleconych przez lekarza uczestnikom,

- zmiana worków stomijnych,

- udzielanie pierwszej pomocy przy napadach padaczki,

- podaż leków doraźnych, przeciwbólowych,

- obserwacja uczestników pod kątem pogorszenia stanu zdrowia, zwiększenia potrzeb rehabilitacyjnych, wyposażenia w pomoce ortopedyczne,

- czynności pielęgnacyjne stóp i paznokci dłoni u wymagających tego, ze względu na stan zdrowia, uczestników,

- pomoc kilku uczestnikom w myciu się na Warsztacie w ramach treningu czystości,

- pogadanki na temat higieny osobistej z uczestnikami i rodzicami w czasie zebrania.

                 

Biblioteka

Uczestnicy Warsztatu mają możliwość korzystania z zajęć w wewnętrznej bibliotece, gdzie                    w kilkuosobowych grupach odbywa się biblioterapia. Tematyka spotkań dotyczy przeważnie świąt lub zwyczajów jakie wytycza kalendarz oraz ogólnoludzkich problemów i wartości.

KONTAKT